中文在校內的預計成績永遠都是LV4，升不上去LV5 怎麽辦？根據2022年DSE的成績統計，中文科達到LV5或以上的人數不足一成，只佔9.6%。相較英文和數學的10.5%和14.5%，中文要奪得Lv5的難度似乎較高。想要擺脫DSE中文 LV4 的宿命，專攻中文卷三聆聽與綜合是最高效的做法！
DSE中文卷三甲部聆聽部份佔20%，乙部綜合部份佔80%。因此，同學完成甲部聆聽部分，整理好甲部答案後，應該爭取時間開始研究乙部內容，如閲讀材料、自身角色、寫作要求等。
DSE中文卷三綜合部分之評分準則
| 評分準則 | 佔分比率 | 總分 |
| 整合拓展 | 16分 | 50分 |
| 見解論證 | 14分 | |
| 表達組織 | 10分 | |
| 語境意識 | 10分 |
中文卷三有評分四大支柱，分別是「語境意識」、「整合拓展」、「見解論證」、「表達組織」。只需知道背後的邏輯和答題技巧，無須太多的背誦，就能輕鬆取得高分！
同學在聆聽部分要先了解任務要求，題目在整合拓展部分只有一個寫作要求；於見解論證部分均提供兩個任務讓同學選擇。其後，同學應選用正確的文體格式寫作，例如四大文體格式：書信、演講辭、評論文章、建議書等。所以，同學記得要背誦好各類文體的基本格式呀！
整合拓展
很多同學都誤會整合拓展就是將聆聽內容和資料搬字過紙就得，或容易與見解論證混淆，不小心便長篇大論，內容卻與資料沒有甚麽關係。最後分數卻不高，原因是這只符合「整合」部份，並沒有完成「拓展」部份。
「整合」和「拓展」是兩個部分，所謂先整合後拓展所指的是：先篩選及摘錄考材所需的資料，此為「整合」，此部分只佔兩至三分，在整合完的資料上再作解釋，就是「拓展」，而得分的關鍵也是在這一部分。拓展內容可包括以下角度：
- 不同持份者（如活動對於參加者、舉辦者、社區之意義）
- 持份者的行爲、心態、處境
- 社會現象及其成因
- 對於社會、經濟、政治、文化、環境等方面的影響
- 反映的文化
- 對於現代社會的意義
除此之外，同學記得重溫Issac Lo 教授的一拆三技巧、「整合六式」、「abc」，緊記「六何推論法」之具體步驟，使拓展部份完足。想知道這些應試技巧的具體做法，報讀 Issac Lo 的課程就會絕不吝嗇地告訴你！
見解論證
見解論證，顧名思義，就是需要展示個人見解。這一部分沒有太多閱讀材料輔助，同學可選擇跟從錄音所提供的方向去推論，亦可以自己想出一些新的方向。根據歷年DSE中文卷三綜合部分試題，見解論證大多是需要同學選擇一個方案/主題，然後舉出其原因、效果、意義等，最常見的有特色和意義。
這部分考核同學的推論能力，因此內容不宜天馬行空，還需要加上適當的例子佐證。因此，同學應操練百搭的角度，必要熟讀「見解十二式」！想知道這些應試技巧的具體做法，報讀 Issac Lo 的課程就會絕不吝嗇地告訴你！
語境意識
不少同學將重點放在「整合拓展」和「見解論證」上，而忽略了「語境意識」。事實上，「語境意識」的評分要求不高，絕對是得分的好機會！「語境意識」佔10分，按「處境」(3-4分)、「語調」(4分)和「格式」(2-3分)三方面給分。同學只要代入題目所提供的角色，認清寫作對象的身份、目的、情境，運用恰宜的措辭語氣，在各方面緊扣虛擬的情景，就能算有好的「語境意識」了！
同學在應試時第一要務就是細心審題，了解今次寫作任務。審題過後，同學宜因應預設的時空，代入題目所提供的角色，並應清寫作的「對象」、「目的」、「情境」，繼而確立語境。同學作答時須注意書寫的措辭和語氣，因應不同的文體性質、撰文者的身分、寫作的對象、目的以及情境，運用恰當的字眼和語氣。在各方面緊扣虛擬的情景，才能得體地表達情意。
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