DSE 中文卷一中的十二篇範文是已知的必考範圍，相信大家都對它們不陌生。對於閱讀理解能力不高的同學而言，這十二篇範文絕對是能夠提升 DSE 中文卷一考試表現的關鍵。因此，這次為大家準備了Issac Lo 親自擬定的十二篇範文溫習題目，讓同學溫習後可以測試一下自己對範文是否足夠熟悉。
十二篇範文：韓愈 《師説》
詞解題
- 固先乎吾，吾從而師之。
- 是故無貴無賤。
- 是故聖益聖，愚益愚。
- 不恥相師。
- 位卑則足羞，官盛則近諛。
- 作《師說》以貽之。
句譯題
- 師者，所以傳道、受業、解惑也。
- 吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？
- 余嘉其能行古道。
課文內容題
- 根據課文內容，以下哪幾項為正確？
（1）韓愈指出年紀較自己大的人，一定較為賢能。
（2）韓愈以孔子跟不同人學習例，説明「弟子不必不如師，師不必 賢於弟子」的道理。
（3）《師説》一文是針對當時「恥學於師」的歪風而寫。
（4）李蟠不受時俗的影響跟從韓愈學習。
A. （1）（2）（3）
B. （1）（3）（4）
C. （2）（3）（4）
D. （1）（2）（4）
答案
- 本來
- 卑賤
- 更加
- 互相學習
- 諂媚、奉承
- 贈送
- 老師是傳授道理、教授學業、解答疑難問題的人。
- 我學習的是道理，豈用理會他出生之年較我早還是晚呢？
- 我讚許他能夠踐行古人從師學習的風尚。
- C
十二篇範文：柳宗元 《始得西山宴遊記》
詞解題
- 自余為僇人。
- 幽泉怪石，無遠不到。
- 意有所極，夢亦同趣。
- 而未始知西山之怪特。
- 緣染溪，斫榛莽。
- 緣染溪，斫榛莽。
句譯題
- 居是州，恒惴慄。
- 不與培塿為類。
- 引觴滿酌。
課文內容題
- 根據課文內容，以下哪幾項為正確？
（1）柳宗元遊賞西山時，即使暮色已深仍不想回家，對西山依依不捨。
（2）西山十分熱鬧，經常能看見遊覽的人。
（3）柳宗元發現西山前，他以為已經遊遍整個永州的奇山異水。
（4）柳宗元在本文中表達了對政治的憎恨。
A. （1）（3）
B. （1）（4）
C. （1）（2）（3）
D. （1）（3）（4）
答案
- 罪人
- 僻靜
- 前往
- 未曾
- 沿著
- 砍伐
- 居住在這個州，經常（感到）恐懼、害怕。
- 不與一般小山丘為同類。
- 拿起酒器倒滿了酒。
- A
十二篇範文：范仲淹 《岳陽樓記》
詞解題
- 屬予作文以記之。
- 銜遠山，吞長江。
- 南極瀟湘。
- 遷客騷人。
- 若夫霪雨霏霏。
- 滿目蕭然。
句譯題
- 覽物之情，得無異乎？
- 微斯人，吾誰與歸！
- 居廟堂之高，則憂其民。
課文內容題
- 根據課文內容，以下哪幾項為正確？
（1）本文駢散結合，自成一格。
（2）作者願意把國家利益置於個人利益之上。
（3）作者寫洞庭湖陰森可怖的景象，讓人聯想到陰暗昏沉的政治氛圍。
（4）作者在本文中表達了自己的政治抱負。
A. （1）（2）（3）
B. （1）（3）（4）
C. （2）（3）（4）
D. （1）（2）（3）（4）
答案
- 囑咐
- 含
- 直通
- 詩人/失意之文人
- 連綿不斷的雨
- 淒涼冷落的樣子
- 看到自然景物而觸發的感情，怎能不有所不同呢？
- 沒有這種人，我可以跟誰依歸？
- 在朝中做官，就擔憂百姓。
- D
十二篇範文：蘇洵 《六國論》
詞解題
- 六國破滅，非兵不利。
- 蓋失強援，不能獨完。
- 思厥先祖父。
- 舉以予人，如棄草芥。
- 與嬴而不助五國也。
- 而為秦人積威之所劫。
句譯題
- 賂秦而力虧，破滅之道也。
- 五國既喪，齊亦不免矣。
- 是故燕雖小國 而後亡，斯用兵之效也。
課文內容題
- 根據課文內容，以下哪幾項為正確？
（1）本文藉論述六國破滅的原因，諷喻北宋當權者應善用有利的條件對抗外敵，避免重蹈六國滅亡的覆轍。
（2）六國破滅之因在於軍隊不佳、作戰失誤。
（3）燕國因領土面積不大，所以最後滅亡。
（4）韓、魏、楚三國因賂秦而導致力虧，自招滅亡。
答案
- 兵器
- 保全
- 其/他們的
- 扛起/抬起
- 親附/相與/交好
- 脅迫
- 賄賂秦國而導致國力虧損，就是滅亡的主要原因。
- 五國既然已喪亡，齊國也就不能倖免了。
- 因此燕國雖然是小國，卻在較晚才滅亡，這正是用兵抗秦的成效。
- B
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